เว็บสล็อตแตกง่าย ข้อมูลจากชุมชนMOOC 2.0 อยู่ในรูปแบบอัลฟ่าเพื่อทดสอบการใช้งาน – “เรามีกลุ่มที่เดินทางในคองโกซึ่งทำการทดสอบจากที่นั่น และเราได้ทดสอบในเอเชียใต้ด้วย” Auh กล่าว แพลตฟอร์มดังกล่าวจะเข้าสู่เวอร์ชันเบต้าด้วยหลักสูตรการศึกษาความเป็นพลเมืองโลกสำหรับครูในเกาหลี ซึ่งพัฒนาร่วมกับกลุ่มชุมชนและองค์กรพัฒนาเอกชนแพลตฟอร์มแบบสองทางนี้คาดว่าจะเปิดตัวในต้นปีหน้า ไม่ใช่แค่สถาบันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกลุ่มชุมชน รวมถึงองค์กรภาคประชาสังคมที่ให้ข้อมูลสำหรับการเรียนรู้
“MOOC 2.0 จะทำหน้าที่เป็นสื่อกลางทางวิชาการ” Auh กล่าว
“เทคโนโลยี MOOC 2.0 เป็นสิ่งที่นักเรียนสามารถเรียนรู้จากกันและกันได้จริง และ MOOC เป็นผู้อำนวยความสะดวก”
แพลตฟอร์ม MOOC เช่น edx และ Coursera สร้างเครือข่ายของมหาวิทยาลัยชั้นนำและอาจารย์ที่ยอดเยี่ยม และเผยแพร่เนื้อหาของพวกเขา Auh กล่าว แต่นั่นอาจน้อยกว่า 1% ของมหาวิทยาลัย จาก 99% ของสถาบันที่อาจทำได้ไม่ดีนักในแง่ของการวิจัย อาจมีสถาบันหลายแห่งที่มีนวัตกรรมในด้านการสอน
“เราอาจค้นพบพื้นที่ใหม่ทั้งหมดเกี่ยวกับวิธีการสอนเนื้อหาจากอาณาเขตที่ไม่มีใครแตะต้องของวิทยาลัยท้องถิ่นและวิทยาลัยชุมชนที่เรายังไม่ได้ใช้งาน” Auh กล่าว
Kyung Hee Cyber University ได้เสนอโครงการด้านมนุษยธรรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะแก่องค์กรพัฒนาเอกชนและสมาชิกในสาขานี้แล้ว MOOC 2.0 สอดคล้องกับปรัชญาและเป้าหมายเหล่านั้นตามข้อมูลของ Auh
กลุ่มของเขาที่ Kyung Hee Cyber University หรือที่รู้จักในชื่อ Global Campus Initiative สนใจที่จะศึกษาวิธีที่ผู้คนแลกเปลี่ยนและแบ่งปันข้อมูลระหว่างชุมชนและภาษาของพวกเขาเอง แม้ว่าจะแยกย้ายกันไปตามภูมิศาสตร์ก็ตาม อาจกลายเป็น MOOC แรกเมื่อ MOOC 2.0 เปิดตัว
และยังมีโครงการอื่นๆ ที่จะทำงานได้ดีบนแพลตฟอร์ม MOOC 2.0
โครงการ
Kyung Hee Cyber University ทำงานร่วมกับ Royal University of Fine Arts หรือ RUFA ในกัมพูชา ซึ่งไม่มีแผนกดนตรีตั้งแต่สงครามกลางเมืองที่เรียกว่า ‘ทุ่งสังหาร’ ในช่วงปลายทศวรรษ 1970 นำไปสู่การสังหารหมู่ของปัญญาชน รวมถึง ครูสอนดนตรีและศิลปะ
RUFA ได้เปิดชั้นเรียนดนตรีครั้งแรกเมื่อสี่ปีที่แล้ว
อาจารย์มหาวิทยาลัยต้องไปและใช้ชีวิตในชุมชนเป็นเวลาสามถึงสี่ปี ปลูกฝังและให้ความรู้แก่นักศึกษาเพื่อเป็นครูสอนดนตรี
โครงการหนึ่งเกี่ยวข้องกับการถ่ายวิดีโอและบันทึกครูในภาคสนาม ซึ่งสามารถโพสต์กลับบนแพลตฟอร์ม MOOC 2.0 “สำหรับครูคนอื่นๆ ในสาขาหรือส่วนอื่น ๆ ของโลกเพื่อศึกษาและสังเกตว่าพวกเขาเรียนรู้อย่างไรหลังจากการศึกษาด้านดนตรีหายไป ระดับชาติมานานหลายทศวรรษ” อูห์ อดีตเด็กไวโอลินอัจฉริยะที่เรียนดนตรีที่โรงเรียน Juilliard ในนิวยอร์ก ก่อนเปลี่ยนมาเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียในสหรัฐฯ กล่าว
โครงการที่คล้ายกันกำลังถูกคิดค้นขึ้นในเมียนมาร์กับองค์กรพัฒนาเอกชนอิสระที่เริ่มต้นการศึกษาด้านดนตรีในระดับท้องถิ่น หลังจากที่โครงการหายไปภายใต้รัฐบาลเผด็จการทหารของเมียนมาร์ “แนวคิดคือการจัดทำเอกสารว่าการเรียนรู้เกิดขึ้นได้อย่างไร และเพื่อพัฒนาหลักสูตรประเภทที่จะตอบสนองความต้องการของพวกเขา” Auh กล่าว สล็อตแตกง่าย
